外交公署促「媒体自由联盟」停止借新闻自由破坏特区法治
针对所谓「媒体自由联盟」部分成员发表声明，指责特区司法机关依法办案，抹黑香港国安法，诋毁中央政府对港政策，外交部驻港公署发言人昨日（11日）严正指出，这是对香港事务和中国内政的粗暴干涉，是对特区法治和司法独立的公然践踏，我们对此予以严厉谴责，表示强烈不满和坚决反对。 发言人指出，《苹果日报》是长期披着媒体外衣从事祸国乱港违法行为的「毒苹果」，严重背离了新闻职业操守，严重破坏了香港媒体生态。该报有关负责人涉嫌勾结外部势力危害国家安全，被特区警方依法采取行动是咎由自取。这是法治精神的真正体现，是维护香港法治的正当之举，是广大香港民众的共同心声，与新闻和言论自由扯不上任何关系。所谓「媒体自由联盟」的部分成员，居然堂而皇之为如此无法无天的反中乱港媒体及其从业人员美化开脱，企图借此向特区执法与司法机关施压，严重亵渎了法治精神，严重违背了媒体良知，再次拉低了他们的下限，暴露了他们的险恶用心。 发言人强调，新闻自由不是从事违法犯罪活动的挡箭牌，不是外部势力插手香港事务的遮羞布。长期以来，一些西方国家在维护人权、新闻自由等方面劣迹斑斑，这些国家的个别媒体出于意识形态的傲慢与偏见，滥用新闻自由与新闻特权，炮制了多少假新闻，上演了多少出闹剧！区区几个所谓「媒体自由联盟」的成员，既代表不了国际社会的绝大多数，也代表不了国际舆论的主流声音，更无法撼动我们全面准确贯彻落实「一国两制」、维护特区法治秩序、维护国家主权安全的坚定意志。我们敦促所谓「媒体自由联盟」有关成员恪守国际法与国际关系基本准则，摒弃居高临下、趾高气扬的「教师爷」做派，停止包庇反中乱港势力，停止打着新闻自由的幌子从事插手香港事务和中国内政的丑恶勾当，否则必将受到包括香港同胞在内全体中国人民的坚决回击。
陈文敏美化恐怖活动各界联署谴责促道歉
7月1日的「孤狼式恐怖袭击」案件发生后，港大法律学院客席教授陈文敏曾公开声称悼念与宣扬恐怖主义的差距很大，「献花悼念可能违法」的说法牵强。有团体认为悼念死者的行为是「美化暴力」，指陈文敏的说法是企图美化和试图淡化恐怖活动。团体指，陈文敏的说法严重伤害香港，「事件涉及恐怖分子尝试去谋杀警员，献花有机会是他的同党」，今日是同情、明日是支持、后日就是参与，如果鼓励或同情这些行为，变相就是美化或纵容恐怖活动，后果极其严重。 「要求陈文敏公开道歉大联盟」共同发起人、召集人黄炜龙，歌手张明敏 ，沙田乡事委员会主席莫锦贵，九龙城区议员林德成，前观塘区议员马轶超等人昨日（11日）下午6时共同发起联署行动，要求陈文敏公开道歉。团体认为，最重要的是全港市民要醒觉、齐声谴责。任何尝试美化和合理化恐怖活动，或淡化极端行为带来的伤害，尤其是有法律背景的人，言论必定会对社会产生恶劣影响，尝试淡化恐怖活动者将会是「千古罪人」。如果有关人士的言论被有极端思想人士解读为可容许极端行为，未来若果出现炸弹恐袭，有人伤亡，有关人士必须要负起责任。 资料来源：点新闻
谭铁牛：香港教育不能培养长着中国脸却没有中国心的人
由中央政府驻港联络办教科部、教育部港澳台办和特区政府教育局支持，香港教育工作者联会、香港大公文汇传媒集团、紫荆杂志社联合主办的「香港爱国主义教育高峰论坛」今日（10日）上午假香港君悦酒店举行。中联办副主任谭铁牛致辞时表示，在当前大背景下，在香港加强爱国主义教育，有重大深远得意义。他指，近年来香港爱国主义教育，被一些别有用心的人污名化、妖魔化，甚至出现青少年反对自己国家，污蔑自己民族的怪事，特别是2019年的修例风波，一些懵懂的少年，在街头迷失自我，让人心疼，去年以来中央作出一系列拨乱反正的重大决策，让香港从黑暴浪潮中走出来。他说，香港的教育绝不能培养长着一张中国脸，却不是中国心，缺少中国味的人，应当理直气壮，让爱国成为香港普遍的价值追求。以下为谭铁牛致辞全文： 尊敬的林郑月娥行政长官、各位嘉宾、各位朋友、 各位教育界的同仁： 大家上午好！ 在刚刚过去的7月1日，我们隆重庆祝中国共产党百年华诞，喜迎香港回归祖国24周年。今天，我很高兴和各位一道参加「香港爱国主义教育高峰论坛」，和大家一同探讨如何让爱国爱港的光荣传统薪火相传。首先，我谨代表中央政府驻港联络办对论坛的举办表示热烈的祝贺！向与会的各界朋友表示诚挚的欢迎！向组织这次论坛的香港教育工作者联会、香港大公文汇传媒集团和紫荆杂志社表示衷心的感谢！ 在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记发表了重要讲话。习近平总书记的重要讲话，立足中国共产党百年华诞的重大时刻和「两个一百年」历史交汇的重大节点，回望光辉历程、擘画光明未来，是新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命的政治宣言，是中国共产党团结带领人民以史为鉴、开创未来的行动指南，是全体中华儿女实现民族复兴的集结号角！习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、内涵丰富、气势磅礴、催人奋进，是了解百年大党历史的生动教材，是认识国家、了解国情的鲜活教材，也是一部开展爱国主义教育的最好教材。 爱国，是人类社会最深层的情感积淀，是每一个公民最基本的道德品质和价值遵循，也是中华民族优良传统。香港，作为中国的一部分，用自己特殊的激荡情怀，书写了光荣的爱国传统。在新中国成立初期，香港冲破西方封锁，为内地采购亟需物资，是为爱国；在改革开放之初，香港发挥桥梁和纽带作用，为内地引进资金、提供技术，是为爱国；在祖国内地遭受天灾时，香港同胞踊跃捐款捐物，与内地人民守望相助、携手同心，是为爱国。当前，我们正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，香港已进入由乱及治的发展新阶段。在这个大背景下，在香港加强爱国主义教育，对弘扬爱国传统、壮大爱国力量，落实「爱国者治港」原则，确保「一国两制」行稳致远，具有重大而深远的意义。在此，我有三点思考，与大家分享。 一要理直气壮地推进爱国主义教育。爱国主义教育是世界各国通行的必修课。环顾世界，所有国家的人都会努力通过各种方式展示自己的爱国之心。然而近年来在香港，爱国主义教育被一些别有用心的人妖魔化，甚至出现一些青少年反对自己国家、污蔑自己民族的咄咄怪事。特别是2019年的修例风波，一些懵懂少年被卷入黑暴，在街头迷失自我，让人心痛。去年以来，中央及时出手，作出一系列拨乱反正的重大决策，让香港从「黑暴」「揽炒」中走出，迎来由乱及治的重大转折，为「爱国者治港」「爱国者治教」「爱国者育人」提供了坚实的保障。香港的教育，绝不能培养长着一副中国脸「不是中国心」「没有中国情」「缺少中国味」的人！香港的教育，应当将爱国之理明透清晰、深入人心，让爱国「理直气壮」，使爱国成为香港社会的普遍价值追求。 二要全面系统地推进爱国主义教育。在香港开展爱国主义教育，既不能沉湎于狭隘民族主义的意识，也不能单纯追求各种教育形式的革新，而必须坚持弘扬历史传统与结合时代特征相统一，以实质而深刻的教育内容为根本。一是全面开展国情教育和国民教育，帮助香港青少年深刻认识、准确把握我国的基本国情，增强国民身份认同，树立正面的价值观和积极的人生态度。二是深入开展历史教育和中华优秀传统文化教育，帮助香港青少年了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，树立正确的历史观和文化观。三是持续开展宪法、基本法教育和国家安全教育，培养香港青少年国家安全意识，成为敬法守法的良好公民。四是大力弘扬民族精神和时代精神，引导香港青少年树立和坚持正确的民族观、国家观。 三要齐心协力地推进爱国主义教育。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。1935年，在中华民族危急存亡之际，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？我认为，尽管时代变了，这3个问题依然要在香港一代代问下去、答下去！教育界各持份者应通力合作，共同推进爱国主义教育，帮助一代又一代的香港青少年答好这三个问题。在这个过程中，我觉得，特区政府要发挥主导作用，建立健全相关规章制度，将爱国主义教育融入学科体系、教学体系、教材体系、管理体系；办学团体要发挥主力作用，督促、推动属校大力开展爱国主义教育；学校要发挥主渠道作用，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程；教师要坚持职业操守，提高综合素养，以德立人、以文化人、以美育人；社会各界要营造浓厚的爱国氛围，讲好爱国故事、宣传爱国典型、创作爱国作品，让青少年亲身参与，认识国家、关心国家、热爱国家。 女士们、先生们、朋友们！ 习近平主席指出：「对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归」。就在前不久，88岁高龄的航天科学家戚发轫院士在香港接受采访时说到：「最高尚的爱，最伟大的爱就是爱国家，你爱这个国家，你才能把自己最宝贵的东西献给国家」。我觉得，爱国的奋斗更有意义，爱国的人生更能出彩！我们要努力培养一代又一代具有国家观念、香港情怀和国际视野的「一国两制」事业的建设者和接班人，让爱国成为香港广大青少年的青春底色，让报国成为他们不懈奋斗的强大动力！ 最后，祝「香港爱国主义教育高峰论坛」圆满成功！ 谢谢大家！
杨润雄：推广中华文化为未来爱国教育重点
由中央政府驻港联络办教科部、教育部港澳台办和特区政府教育局支持，香港教育工作者联会、香港大公文汇传媒集团、紫荆杂志社联合主办的「香港爱国主义教育高峰论坛」今日（10日）上午假香港君悦酒店举行，教育局局长杨润雄在论坛上致辞表示，教育局重视推广中华文化，未来会作为爱国教育的重点。文化是维系国家、民族团结的重要根基；文化强盛，可加强我们的国民身份、民族认同感和文化自信。以下为杨润雄致辞全文： 尊敬的姜在忠董事长（香港大公文汇传媒集团董事长兼社长）、杨勇社长（紫荆杂志社社长）、黄均瑜会长（香港教育工作者联会会长）、各位嘉宾、各位校长： 早上好。我很高兴出席今年的香港爱国主义教育高峰论坛，向各位介绍教育局在学校推展国民教育的工作。 世界各地的教育都重视培养学生的国家观念，并视之为学校应有之责。香港是国家不可分割的一部分。所以，教育局在学校推动国民教育，实在是责无旁贷，希望年轻一代明白他们既是香港公民，更是国家的一员，与国内十四亿同胞血脉相连、休戚与共。 我们的国家在过去百年，曾经历外强入侵的伤痛，对那些有切身经历的先辈，曾饱受国土被侵占的屈辱，无论生活有多困苦，他们也知道要爱国，愿意为国作出贡献，期望国家统一，更会为国家今日的成就而骄傲。年轻一代没有这些经历，所以不论内地或香港特区，推动「爱国教育」变得十分重要。 在香港，我们已经将培养学生的国民身份认同作为中小学教育的重要学习宗旨之一，二○一二年政府曾经计划将国民教育独立成科，但最后不成功。虽然如此，政府继续以「多重进路、互相配合」方式推行国民教育，从未放松。本届政府在上任后，立刻加强力度支援学校推行有关工作，让学生在课程内外认识国家历史、中华文化、经济、科技、政治体制等各方面的国情和发展，增进学生对国家民族的认同感和归属感。「培养青年人成为有质素的新一代，对社会有承担，具国家观念、香港情怀和国际视野」是我们的教育愿景。 课程设置 我现在先讲一讲在学校课程推动国民教育的安排。历史及文化教育是推动国民教育的重点工作，并应从小开始培育。我们的幼稚园教育课程从小开始培养学生认识中华文化及作为中国人的身份。小学方面，中国语文教育的课程重视培养学生对中华文化的认同，对国家、民族的感情，同时建立文化自信。常识科设有「国民身份认同与中华文化」的学习范畴，让学生认识《基本法》与生活之间的关系，并培养欣赏国家历史与文化的情怀。中学的课程重点包括加强价值观教育，包括德育及公民教育、《宪法》及《基本法》教育，强化中国历史和中华文化学习。 政府在二○一八年九月落实了中国历史在初中成为独立必修科，并修订课程内容，古今并重，增加近代中国历史比重，中三主要是学习清末变法至香港回归的百年历史，让学生整全有系统地认识国史国情，培养国民身分认同，新课程已经在二○二○年九月在中一级开始逐级推行。课程发展议会于去年十月成立的「价值观教育常务委员会」 ，正就如何优化价值观教育，包括更新现行相关的课程架构，加强国民教育、中国历史、中华文化等元素及建议推行策略等，与教育界作深入讨论，并向教育局提出建议。 「一国两制」是香港的宪制基础。教育局过去几年，大力推动《宪法》与《基本法》教育，让学生正确认识香港的宪制秩序，并在此基础上，因应《香港国安法》的实施，我们今年陆续公布了《香港国家安全教育课程框架》及十五科相关科目的国家安全教育课程框架，阐述现存于中小学课程内有关国家安全的课题、教学重点和学习元素，让学校自然连系、有机结合科目内容及教学安排，帮助学生清楚明白香港特区与国家的关系，学生自己作为国家的一分子，有责任守法守纪、爱护国家、共同维护国家安全。我们也于今年成功改革高中通识教育科，将该科重新命名为「公民与社会发展科」（公民科），并定于今年九月开始在中四级推行。公民科的「『一国两制』下的香港」和「改革开放以来的国家」课题，对于学生认识「一国两制」的内涵和实践，以及国家的发展与香港融入国家发展大局，有明显的裨益。公民科更会提供内地考察机会，让学生透过亲身经历，认识国情和国家发展，培养国民身份认同。教育局会加强教师培训及教材支援，安排视学及课程探访，并为教科书把关，协助学校管理层履行监察教学的责任，使新科目顺行推行，并符合订定的课程宗旨及目标。 学与教资源 我们已经为中、小学制作了多元化的教材和学习材料；增润初中「宪法与《基本法》」独立单元以涵盖国家安全教育；也派发了三套有关「回归事件簿」、「人权与法治」和「《宪法》和《基本法》」 的海报资源套。我们也在网上提供与《宪法》和《基本法》及中国历史相关的自学课程、线上游戏等资源，促进学生自主学习。教育局亦正制作公民科的学与教资源，并逐步推出，供教师参考。 教师培训 教师质素毫无疑问影响课程教授的成效，而价值教育更需要教师以身作则，作为学生楷模。教育局正与师资培训大学商讨如何加强职前师资培训，包括有关教师品德和操守、历史教育、《宪法》及《基本法》教育、国家安全教育等内容，并持续就这些内容为现职校长和教师安排培训课程；严肃跟进不称职教师，取消严重失德教师的资格。由本学年开始，新入职教师、在职教师及拟晋升教师必须参与核心培训课程，当中已加入与《宪法》、《基本法》及《香港国安法》有关的内容。自去年十一月起，已经有约一万名中小学教师，参加了与「国家安全」相关的网上研讨会。 教育局也为不同科目教师举办各类型的内地专业交流活动，加深他们对内地最新发展，如「一带一路」、大湾区的认识。我们更为新入职教师提供内地学习团，作为核心培训课程的一部分。 学生活动及学生内地交流计划 除了课程的知识，学生的亲身经历及体验，更能培养他们对国家的情感，所以我们组织大量多元化的学生活动和学生内地交流计划，包括《基本法》全港校际问答比赛、国家宪法日网上问答比赛、全港小学中国历史文化常识问答比赛、中华经典名句推广活动等，这些活动很受学生欢迎、反应踊跃。「《基本法》学生校园大使培训计划」在今年推出，透过专题讲座、国情电影欣赏、参观、内地学习团等活动，培养学生成为推广《基本法》的领袖。 在内地交流活动方面，教育局每年提供约十万个交流名额，行程遍及内地各省市，内容涵盖文化、历史、经济等不同主题，以及国家的发展策略，帮助学生加深了解国家的发展和与香港的紧密关系，建立国家观念。此外，有超过七百三十所香港学校已与内地学校缔结成一千九百多对姊妹学校，促进两地学校交流。我们相信由学生亲身体会令他们反思更为深刻，有利慎思明辨，减少偏见。 工作展望 各位嘉宾，除了以上所说的各项工作，我们也重视推广中华文化，作为爱国教育的重点，文化是维系国家、民族团结的重要根基；文化强盛，可加强我们的国民身分、民族认同感和文化自信。中小学的学习宗旨已涵盖中华文化的元素，而教育局会在不同层面加强推广，在学校及社会建构珍视中华文化的氛围。此外，我们会从初小加强文学经典的学习、在课程内增加经典篇章。 学校应该继续安排让学生多认识国家历史、发展、国情的全方位学习活动，并让学生多从「国家角度」理解和思考问题，慎思明辨，孕育爱国心。最近航天科学家团队访港到中学的进校园讲座，便是极佳的爱国教育活动。我曾出席中国神舟飞船首任总设计师戚发轫院士分享其个人宝贵经历的一场讲座。戚院士传递航天精神背后的坚毅不拔、艰苦奋斗，以及团队尽力成就中华民族伟大使命的感人故事，最能激发同学们的爱国情怀。 国民教育需要全校参与，更需要社会各界人士鼎力支持，与学校并肩携手持续推动国民教育，营造爱国的社会氛围，这是未来教育青少年工作重中之重，教育从来不是一朝一夕的工作，必须持之以恒，同心合力，我相信我们必定可以培养学生正面价值观和爱国爱港的情怀，以及对国家、民族及社会的责任感、认同感和归属感。最后，我借用国务院在二○一九年颁布的《新时代爱国主义教育实施纲要》文件中的两句话「固本培元，凝心铸魂」，作为总结教育局推动国民教育的愿景。我期盼我们的社会能够在经历动荡后，回归平静，成为杏园芳圃，成风化人；我们的学生发自内心爱护自己的国家民族，珍视自己的历史文化，为祖国的昌盛，为香港的繁荣，自强不息，不懈奋斗。 多谢各位。
香港中联办强烈谴责欧洲议会颠倒黑白
中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室发言人今日（10日）发表谈话，强烈谴责欧洲议会无视国际法和国际关系基本准则，颠倒黑白，通过所谓涉港决议肆意诋毁香港国安法，并鼓吹对华实施制裁。发言人指出，欧洲议会这种粗暴干涉中国内政的霸凌行径，充分显示了一些反华政客赤裸裸的双重标准和强盗逻辑，是不得人心的，绝不会得逞。 发言人表示，香港国安法颁布实施以来，香港法治和社会秩序重回正轨，市民人身权利和生活安宁得到有效保障，社会各界对这一来之不易的局面倍加珍惜。特区政府和香港警方对涉嫌违反香港国安法的行为和人员依法采取行动，是维护国家安全和特区宪制秩序的正义之举。世界上任何地方对危害国家安全的行为都不会坐视不管，都必然采取有力措施予以反制。 发言人强调，香港是中国的香港，恐吓和威胁吓不倒中国人民。我们忠告欧洲议会停止以任何方式干预香港事务、干涉中国内政。我们维护国家主权、安全、发展利益的决心坚定不移，任何外部势力企图破坏香港繁荣稳定、阻碍中国和平发展的险恶用心都注定失败。
林郑月娥强调爱国属天经地义吁本港教育界注重国民教育
由中央政府驻港联络办教科部、教育部港澳台办和特区政府教育局支持，香港教育工作者联会、香港大公文汇传媒集团、紫荆杂志社联合主办的「香港爱国主义教育高峰论坛」今日（10日）上午假香港君悦酒店举行。行政长官林郑月娥在论坛上致辞，强调古今中外，爱国都是天经地义的事，背叛国家被视为非常严重的罪行，天理不容，认识和学习中国历史、文学和中华文化是建立爱国主义的基础。她指，香港在回归前后都未有系统的爱国主义教育，反而在学校推动国民教育被别有用心的人污名化，可以说是遗害甚深，但不应因此否定绝大部分香港人是爱国的。以下为林郑月娥致辞全文： 谭铁牛副主任（中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室副主任）、姜在忠董事长（香港大公文汇传媒集团董事长兼社长）、杨勇社长（紫荆杂志社社长）、黄均瑜会长（香港教育工作者联会会长）、各位嘉宾、各位校长： 早上好！今年七月一日是中国共产党成立100周年和香港特别行政区成立24周年的重大日子，我和在座不少朋友都出席了不少庆祝活动，而这些活动的内容和嘉宾的致辞都离不开回顾中国共产党排除万难，建立了新中国，洗雪中国人的百年屈辱，让中国人再次站起来的历程；都一致赞叹新中国在中国共产党的领导下，创造了令举世瞩目的经济奇迹，让数以亿计的中国人民摆脱贫困而富起来；以及用人类命运共同体的信念，促进与世界各国的和平发展，在国际舞台上强起来，并在多领域上发挥其影响力，行使其话语权。千千万万的中国人民为这些事业全力奋进，无惧艰苦，不怕牺牲，我想背后推动他们的，就是我们今天这个教育论坛要讨论的爱国主义。因此，我首先要感谢主办机构──香港教育工作者联会、香港大公文汇传媒集团和紫荆杂志社以爱国主义作为今年教育高峰论坛的主题。 古今中外，爱自己的国家是天经地义的事，而背叛国家都被视为非常严重的罪行，是天理不容的。这样重要的人民价值观和维护国家安全的保障是怎么建立起来的呢？在曾经被英国占领和管治一个半世纪，直到一九九七年七月一日才回到祖国怀抱的香港，我们又应该怎么确保香港人，特别是年轻一代，有爱国思想呢？我希望本次教育高峰论坛能展开讨论，并为教育官员和教育工作者带来一定的启发。 从我个人成长的经历来说，认识和学习中国历史、中国文学和中华文化是建立爱国主义的基础。我们小时候学习中国节日时，都会知道端午节是纪念屈原这位爱国诗人；我们念岳飞的《满江红》时，都会被这首词的慷慨激昂和岳飞的爱国情怀所感动，都会记得岳飞母亲为儿子刺上「精忠报国」四个字的大义；我们参观圆明园遗址公园时，都会对列强侵占中国感到愤怒；我们听长辈讲述日军占领香港三年及八个月的事，在哀叹战争带来苦难的同时，亦肯定会激发爱国之心。到进了大学后，我有机会参与「认识中国」的活动，每年暑假都往内地跑，看到当时正在改革开放起点的内地，到四十多年后目睹今天中华人民共和国的飞跃发展，能不产生强烈的国民自豪感吗？ 当然，爱国主义教育是可以更有系统地进行的。近年来，国家积极推行爱国主义教育，各种爱国主义教育示范基地遍布全国，让同学能够全面地认识中华民族悠久灿烂的历史文化，学习国家经历艰辛，建立独立自主国家，并为今天能够发展为国际社会重要成员而感到自豪。 香港在回归前，甚至回归后，并没有有系统的爱国主义教育，反之一项在学校推动国民教育的工作就被别有用心的人和传媒大肆污名化，并借此破坏学生对国家的观念和认同，可以说是遗害甚深。但我们不应因此而否定绝大部分香港人是爱国的，而香港也有不少的爱国组织、爱国学校和爱国商人，他们非常关注内地的大事，乐意到内地投资、扶贫、兴学，每当内地面对天灾，例如上世纪九十年代初的华东水灾、二千年后的汶川大地震，香港人自发地筹款捐助，凝聚社会力量，以不同方式向内地同胞施以援手，在在显示港人对国内同胞那份血浓于水的关心和同情。对于中国近年来在高技术产业、航天科技及海洋科学等领域上创造的杰出成就，以及国家成功举办大型国际盛事，例如二○○八年北京夏季奥运会、二○一○年上海世界博览会，以及今年六月神舟十二号载人飞船为国家航天事业迈进新里程等，不少港人均引以自豪。相信本月稍后我国运动员在东京奥运取得辉煌成就，也会令港人深感振奋。 我在竞选行政长官时表明社会应培养青年人具国家观念，香港情怀和国际视野，对社会有承担。我上任后的首份《施政报告》，就把「认识中国历史、中华文化及国情」放在教育工作的重点之一，这几年来的工作成效包括： 一、将中国历史科列为初中必修科，并于二○一八学年在全港推行，让学生有系统地学习国家的历史，强化国民身分认同； 二、在下一个学年，我们将以公民与社会发展科取代原本的通识教育科，新科目的主题包括「『一国两制』下的香港」及「改革开放以来的国家」，前者阐述国家与香港特别行政区的关系，期望学生掌握「一国两制」的内涵以及国家《宪法》和《基本法》共同构成的宪制基础，并增进对国情的了解；后者则让学生从国内和国际层面，认识国家的发展历程； 三、在学校课程之内，强化中华文化的学习，让学生多接触和了解国家的重要事件、人物事迹、民族发展及社会文化面貌，并培养学生的优良品德，建立他们对国家、民族及社会的认同感、归属感及责任感； 四、加强《宪法》和《基本法》的学习，让学生更加认清自己的国民身分，正确理解及维护「一国两制」，成为爱国治港的栋梁。随着《香港国安法》的实施，要求学校推动国家安全教育，建立学生的总体国家安全观，培养他们共同维护国家安全的意识和责任感； 五、在学校教育以外，举办一连串建立社会爱国氛围和提升学生爱国精神的活动，包括升旗典礼、博物馆专题展览、各区的文艺活动及巡游节目等。政府亦十分支持积极推广中国历史与中华文化的民间团体，如团结香港基金、励进教育中心、香港中华文化促进中心、香港地方志中心、中国文化研究院、国史教育中心等举办的活动。最近在港举行的大型展览，即「时代精神耀香江之百年中国科学家」主题展和「百年伟业──庆祝中国共产党成立100周年」大型主题展览，就起了很积极的作用。我两天前出席昂船洲军营驻香港部队展览中心的「梦起东方」展览活动后，已向司令员提出要求，希望能多安排学校参观这内容十分丰富的展览。 上述这些团体和今天论坛的主办机构都是特区政府推展爱国主义教育的伙伴，我谨代表特区政府向它们、向你们多年来的努力及付出，致以衷心的谢意。 各位朋友，培育青少年的爱国情怀，是政府、教育界、家长和社会各界人士须共同承担的责任。近年来，一些别有用心者与外部势力，利用香港较复杂的社会政治情况，刻意误导青少年对国家的认识，模糊他们的国民身分认同，甚至激化了他们的思想，鼓吹他们进行极端的行为。正因如此，我们更要携手合作，理直气壮地在香港推行爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，借以纠正青少年的价值观。中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋先生在今年四月主持政协双周协商座谈会时强调「爱国爱港是对香港青年最基本的要求，『爱国者治港』为广大香港青年施展才华提供广阔的空间」。推展爱国主义教育，正正能够培养青少年成为有质素的新一代，让他们成为对社会有承担，具国家观念、香港情怀和国际视野的爱国者。 最后，借此教育高峰论坛，我向香港教育界作一个呼吁：你们每一位都肩负重任，必须注重学生的国民教育，加强引导，着力推行对青少年的爱国主义教育，及关心、支持、帮助青少年健康成长。让我们紧记，国家的希望在青年，民族的未来在青年；让我们培育香港青年成为实现中华民族伟大复兴，确保香港长期繁荣稳定的一股正能量。 谢谢各位！