拒宣誓被DQ 前揽炒区议员蔡志强流窜英国

公务员事务局局长聂德权今日（18日）在社交平台上表示，今日上午到访公务员事务局法定语文事务部，了解部门工作并与视障的实习同学杨展匡（Kelvin）交流。 他介绍，法定语文事务部为政府各局和部门提供翻译、 传译和审稿服务；就政府内部使用法定语文订立制度；未来两个月的重任，离不开为施政报告作翻译、核对，施政报告往往在最后一刻才定稿，所以时刻分秒必争！ 在港大就读的Kelvin是部门今年残疾学生实习计划的实习生，他现时主要翻译及处理行政工作。Kelvin小时候因眼癌而完全失明，但他克服过来，积极学习，醉心于辩论、棋类比赛，亦喜欢打麻雀。 Kelvin之前在中文大学修读中文，现在港大选修政治及香港研究，是希望日后能从事与政府政策相关的工作，房屋及教育政策都是他关心的议题。 聂德权表示：「他乐观、坚毅、勇于尝试、充满热诚的性格及态度，感动了他周遭的同事，也令我动容。因应今天与Kelvin见面，我特别邀请我一位在北京的好朋友，同样是失明人士的中国科学院大学教授杨佳博士，鼓励Kelvin并祝福他。Kelvin实习期快完结，我祝愿他日后在不同岗位也能发挥所长，发光发亮，同时也感谢法定语文事务局同事的努力。」 公务员事务局自2016年起推出为残疾学生而设的实习计划，让年轻人有机会在政府实习。   read more

今年是香港回归祖国25周年。近日，行政长官林郑月娥接受央视采访时表示，25年来，“一国两制”在香港成功实践。过去5年，在中央政府、香港特区政府和社会各界的共同努力下，香港在维护国家安全、完善选举制度、落实“爱国者治港”原则和融入国家发展大局等方面取得显著成就。现时的香港比过去任何一个时候都要稳固，有了“爱国者治港”，特区官员应该更有志气、更有底气为香港谋划未来。 谈到担任香港特区行政长官5年来的感受，林郑表示，自己满怀感激之情。感激中央政府的绝对支持和充分信任，感激特区管治团队兢兢业业克服挑战，也感激全体香港市民。她又说，过去5年，香港确实出现一些问题，但这些问题让大家更理解“一国两制”精神，让香港能重新回到“一国两制”正确轨道，完全符合当时构想“一国两制”的初心，即是要以“一国”为本，坚持、坚定地维护国家主权、安全、发展利益。 2019年发生的修例风波，让很多人看到香港面临的复杂形势。林郑指出，如果香港不设防，让外部势力利用香港作为平台，危害国家安全，后果非常严重。过去两年，中央果断出手，特区全面落实香港国安法、新选举制度，为香港开启良政善治新篇章。她形容学校教育应“正本清源”，学生必须要有国民教育，必须要加强对于国家的历史的学习，包括国安法的宣传教育。这些制度建立起来，对未来“一国两制”行稳致远很有关键的作用。   read more

本港第五波疫情反弹，昨日（16日）新增5162宗确诊个案，包括4890宗本地确诊个案及272宗输入个案。近日有儿童染疫并出现嘶哮症，香港大学医学院儿童及青少年科临床名誉副教授关日华表示，以往一个季度才出现一至两宗，近期就每日或隔日便出现儿童嘶哮症个案，形容数字相当高。 关日华指出，第五波疫情以来，本港录得近60宗儿童在确诊2至8周后，出现多系统发炎综合症个案，过半病童要深切治疗。他说，多系统发炎综合症的病征，包括发高烧及草莓舌等，将集中他们在儿童医院长期跟进，因为有研究显示，该病可能对儿童器官造成长期影响。 另外，第五波疫情以来，玛嘉烈医院跟进近290宗介乎8岁至13岁的个案，有约19%儿童有最少一个长新冠病征。关日华说，有零星个案出现短暂失去视力和严重脱发，常见情况亦包括头痛和失眠等，情况与前数波疫情新冠康复者出现味觉或嗅觉的问题不同。 read more

港交所主席史美伦今日（9月1日）在生物科技峰会2022上致辞时表示，生物科技行业发展对生活产生深远影响，将有助应对气候变化、安全、人口老化及传染病等全球挑战。医疗保健是香港特区政府重点关注的创新科技领域之一，政府已拨款100亿港元用于医疗科技，相信可吸引更多生物科技和医疗保健公司来港上市。 史美伦指出，内地正成为生物科技创新的全球领导者，并为行业发展提供强有力的政策支持，很多生物科技人才已积极涌入粤港澳大湾区，大湾区正成为世界级创新中心。为发挥香港国际金融中心优势，港交所将继续探索提高市场吸引力和竞争力的方法，与监管机构和所有利益相关者合作，改进框架和基础设施，以满足生物科技行业不断变化的需求。 read more

遭内地官媒狠批为「毒瘤」，以及遭教育局终止工作关系之后，香港教协今日上午突然公布，下午4时半召开记者会，料将公布该会最新发展。消息指香港教协将宣布解散。香港教协表示，经理事会开会，声称饱受巨大压力，难以找到有效方案应付危机，一致决定解散。 香港教协会长冯伟华表示，近年社会和政治环境改变，加上近期事态急剧发展，香港教协承受巨大压力，面对严峻的危机，理事会已尽最大努力寻求继续运作的方法，但至今未能看到前景，难以延续工作目标，无法找到化解危机的方案下，理事会一致通过解散香港教协，并获监事支持，将会立即启动相关程序。 冯伟华称，将停止就公共事务作评论和参与；即时停止处理新入会以及续会申请；不接受新个案或查询；所有未开始的课程及活动将停办并安排退款；旗下3个会所及医疗中心将很快停运。 冯伟华重申，社会与政治环境变化太大，解散是无奈决定，评价由公众去定。他称会按会章处理，对职员遣散会给予足够遗散费，在变卖资产后后如有余款，希望可以对200名员工额外特惠金，因为当中不少人服务多年，一直尽忠职守，但因此而失业，希望可以善待。 有48年历史的香港教协，会员人数约9.5万人，是教育界最大的工会，亦是全港最大单一行业工会。 新华社和《人民日报》早前发文，炮轰香港教协偏离教育，与民阵、支联会勾连，为反中乱港恶行推波助澜，是「必须剔除的毒瘤」，着特区政府必须彻查。教育局紧接严斥教协将政治渗入校园，本质上与政治团体无异，宣布终止与教协工作关系。 香港教协继今年三月初退出民阵工作、六月退出支联会后，日前高调退出职工盟以及国际教育组织，并将所有过往制作的教材从网站下架、成立中国历史文化工作组，声言制作老师参考书目以「培养家国情怀」等。惟教育局局长杨润雄表示，不会因教协短期内的回应，而改变当局终止与教协工作关系的决定。 香港教育局早前宣布终止与香港教协的工作关系，不再视该会为教育专业团体，教育局局长杨润雄又去信全港教师，斥责教协「借教育专业之名，行政治之实」，呼吁教师「深思该会是否真正能代表教师们自己」。而警务处处长萧泽颐此前也表示，一定会调查教协，看看有没有任何违法行为。 read more

「唞暑」近两个月后，新马季今日（11日）在沙田马场开锣。大批马迷中午前陆续入场，入场时敲响「开运铜锣」，希望旗开得胜。 马会中午在马匹亮相圈举行开锣仪式，骑师出来与马迷见面，期间有舞狮表演，行政长官李家超主礼并为醒狮点睛。开锣日有10场赛事，第4场是特首杯。 入场人士要先预约，入场前需扫描「安心出行」及疫苗通行证，「红码」或「黄码」止步。到马场餐厅用膳，如果超过8人，要出示24小时内快测阴性结果，或48小时内核酸检测阴性结果。 read more

行政长官林郑月娥今（22日）早在西九戏曲中心出席施政报告公众咨询会，她表示，即将发表的新一份施政报告，是今届政府第5份，也是最后一份，很多人反而有更大期望，强调会「好畀心机」做好这份施政报告。 林郑月娥表示，香港经历超过两年的严峻挑战，2019年下半年发生社会事件，之后又经历新冠肺炎肆虐，至今仍未完全走出疫情，市民对未来有更大期盼。中央做了两大举措令香港局面稳定、前景更好，包括落实保障长治久安的香港国安法，以及确保「爱国者治港」的完善选举制度。她又说，未来行政立法关系应该互相配合及制衡，增加行政机关推行政策的效能。 read more

香港立法会卫生事务委员会委员陈恒镔今日（16日）在2023环球时报年会生命健康分论坛上表示，从香港累积的经验来看，是可以放心开放的，最主要的是要着重保护老年人和儿童。 陈恒镔介绍，目前香港社会面疫情整体比较稳定，并且已取消扫描「安心出行」进入室内公共场所的限制措施。截至12月15日，香港有3700多人因染疫需要住院，较严重患者为32例，数据显示，Omicron病毒虽然传染性高，但毒性很低。从香港累积的经验来看，是可以放心开放的，最主要的是要着重保护老年人和儿童。另外最重要的一环是提高疫苗接种率，尤其是老年人。 此外，陈恒镔提到，随着粤港澳大湾区的共同发展，香港和内地在医疗方面可以有很多合作。医疗服务是社会服务中一项基本服务，在一些调查中，香港市民如果要到内地发展，他们最关注的是医疗方面的问题，因此，合作的根本要素就是「流通」，支付系统流通、医护执照流通、药物流通、医疗器械流通等方面都是很重要的。 陈恒镔认为，香港的医疗基本都是面向世界的，在高质量医疗发展方面可以提供一些经验，在医疗产业方面也可以加强两地合作，尤其是医疗服务、生物科技、药物研制、医疗器械和设备等。在粤港澳大湾区的发展中，香港和内地可以互相促进、互相支援。 read more

今日（4日）为「国家宪法日」。今年适逢《中华人民共和国宪法》公布实施40周年，保安局今日带领辖下6个纪律部队，以及各纪律部队和辅助部队属下的青年团队联同其他青少年制服团体，在香港海关学院举行宪法40周年升旗仪式，以增强社会对宪法认识，弘扬宪法精神。律政司司长林定国为仪式主礼。 林定国致辞时表示，40年前的今日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过现行的《中华人民共和国宪法》。为增强社会的宪法意识，全国人大常委会在2014年通过关于设立国家宪法日决定，以立法形式将12月4日定为国家宪法日，国家每年今日通过多种形式，开展宪法宣传教育的活动。 林定国说，国歌和国旗是宪法规定的国家象征和标志，在今年国家宪法日旭日初升的时刻，举行庄严的升旗仪式，体现香港特别行政区对宪法，即国家的根本大法应有的最高重视，同时亦反映作为中国人应有的国家意识和民族感情。宪法作为国之根本、法之泉源，是建立国家制度和治理国家的基础和依据，具有最高法律地位、权威、效力，亦承载维护国家安全的重要功能。全国的人民、机构、组织，都负有维护宪法尊严责任，因为宪法确立的是国家总任务和总目标，确立国家的国体、政体，并建立适合中国国情的经济、政治、社会和文化制度。在中华人民共和国法律体系中，宪法居于核心地位，亦是治国安邦的总章程。要了解祖国的国情和根本，就必须先了解宪法的崇高地位和重要性。 他续指，宪法是香港特别行政区的根和源，是香港特区的宪制基础。1990年4月4日，全国人民代表大会依据宪法第31条通过基本法，同日亦作出关于设立香港特别行政区的决定，自1997年7月1日起施行。今年是香港特区成立和基本法实施的25周年，在宪法和基本法的法律框架下，「一国两制」和香港的法律制度继续得到保持同发展，法治制度亦得到长期保障。习近平主席在中共二十大报告中强调，「一国两制」是中国特色社会主义的伟大创举，是香港保持长期繁荣稳定的最佳制度安排，必须要长期坚持，更需要全面、准确、坚定不移贯彻「一个国家、两种制度」的方针。习主席在今年七一重要讲话中亦指出，「一国两制」是经过实践和反复检验，没有任何理由改变，同时充分肯定香港的普通法制度必须继续保持。这对香港保持长期繁荣稳定毫无疑问提供了十足的信心保证。 林定国又提到，纪律部队是维护国家安全的先锋，要捍卫宪法精神，时刻坚守法治原则，为守护香港市民的生命和财产做出无私奉献，为防范、制止和惩治危害国家安全的行为和活动而努力不懈，竭力承担维护国家安全的责任。他强调，纪律部队要对宪法有深厚了解，亦有责任协助政府推动加强公众教育工作，增进市民大众对宪制秩序的认识，建立国家观念及加强国民身份认同。对青年团队，林定国指，年轻人是「一国两制」实践的继承者，未来社会发展的栋梁，大家从小学习及养成了解宪法，尊重宪法，并自觉维护法治的良好素质，对香港、对国家未来发展都极为重要。他呼吁年轻人建立积极人生观，对自身和社会发展有承担，亦要理解在今日复杂地缘政治之下，国家面对的挑战，以及香港在「一国两制」下背靠祖国、联通世界的独特角色，这是广大香港青年必须要明白和秉持的国家观。 林定国续指，本届特区政府非常重视加强法治教育，将成立由他领导的法治教育督导委员会，透过推动全新的法治教育领袖培训计划，希望通过社区不同层面，包括各位青年朋友，共同推广一致、正确的法治知识，致力领导香港市民大众，更加深入明白和自觉尊重维护国家的根本制度，促进香港青年成为爱国爱港、具备国家和世界视野且有正向思维的新一代。 林定国最后引用习主席提到的「『一国』是根，根深才能叶茂；『一国』是本，本固才能枝荣」，强调宪法是基本法和「一国两制」的根本，必须要掌握「一国两制」精髓，谨记「一国」原则，尊重和维护以宪法和基本法为核心的宪制秩序，跟随国家步伐，一齐砥砺前行，共同为国家和香港的发展和福祉作出贡献。 今日参与升旗仪式的纪律部队包括香港海关、政府飞行服务队、惩教署、消防处、警务处，以及入境事务处。此外，各纪律部队及辅助部队属下的青年团队联同其他青少年制服团体组成的9个方队同步进场，包括海关青年领袖团、惩教署更生先锋领袖、消防及救护青年团、少年警讯、入境事务处青少年领袖团、医疗辅助队少年团、民众安全服务队少年团、香港青少年军总会和香港航空青年团。 read more

在过去的一个月，行政长官林郑月娥密集走访本港八大院校。教育界人士昨日（11日）在接受中新社访问时表示，这当中传递了多重信息，包括以各大学校监和行政长官的双重身份给予校方指导性意见。 值得一提的是，林郑月娥在多间大学走访时都提到本地大学在内地筹办分校、设立研发平台等，建议大学应善用专业优势，把握粤港澳大湾区机遇，亦鼓励学生努力融入国家发展大局。 香港理工大学专上学院讲师陈伟强指出，这种做法不寻常。第一，特首亲自逐间拜访，非一般做法，「过往就算是教育局局长想跟八大谈教育问题，也是约定一个时间，请所有校长一起前来，几乎没有过局长逐间拜访，更不用说是特首」；第二，这些走访并非一早约定，而是「去得很急」，「可能她星期五去，星期三、星期四才通知校方」。 全国港澳研究会理事、香港教育工作者联会副主席邓飞表示，特首此举是帮大湾区发展，进行校内推销工作。他说，众所周知，林郑非大学管理「局外人」，她兼任八所大学的校监，这令她除了能够从港府政策层面推动香港融入大湾区和国家发展外，亦游刃有余地在校内加以宣传、鼓励，效果也更明显。 邓飞强调，林郑呼吁「港府会与校方携手加强对学生的关心和引导，着力培养他们成为有国家意识、香港情怀、国际视野和社会担当的新一代」，这正是对社会负责任的体现，亦将不妨碍学术自由的分寸拿捏得恰到好处。在她的呼吁之后，接下来加强学生品德教育、价值观教育的责任仍落在各大学身上，校方还需各自制定适宜的教育政策、课程、教学实践活动等。 read more