杨润雄：推广中华文化为未来爱国教育重点
由中央政府驻港联络办教科部、教育部港澳台办和特区政府教育局支持，香港教育工作者联会、香港大公文汇传媒集团、紫荆杂志社联合主办的「香港爱国主义教育高峰论坛」今日（10日）上午假香港君悦酒店举行，教育局局长杨润雄在论坛上致辞表示，教育局重视推广中华文化，未来会作为爱国教育的重点。文化是维系国家、民族团结的重要根基；文化强盛，可加强我们的国民身份、民族认同感和文化自信。以下为杨润雄致辞全文： 尊敬的姜在忠董事长（香港大公文汇传媒集团董事长兼社长）、杨勇社长（紫荆杂志社社长）、黄均瑜会长（香港教育工作者联会会长）、各位嘉宾、各位校长： 早上好。我很高兴出席今年的香港爱国主义教育高峰论坛，向各位介绍教育局在学校推展国民教育的工作。 世界各地的教育都重视培养学生的国家观念，并视之为学校应有之责。香港是国家不可分割的一部分。所以，教育局在学校推动国民教育，实在是责无旁贷，希望年轻一代明白他们既是香港公民，更是国家的一员，与国内十四亿同胞血脉相连、休戚与共。 我们的国家在过去百年，曾经历外强入侵的伤痛，对那些有切身经历的先辈，曾饱受国土被侵占的屈辱，无论生活有多困苦，他们也知道要爱国，愿意为国作出贡献，期望国家统一，更会为国家今日的成就而骄傲。年轻一代没有这些经历，所以不论内地或香港特区，推动「爱国教育」变得十分重要。 在香港，我们已经将培养学生的国民身份认同作为中小学教育的重要学习宗旨之一，二○一二年政府曾经计划将国民教育独立成科，但最后不成功。虽然如此，政府继续以「多重进路、互相配合」方式推行国民教育，从未放松。本届政府在上任后，立刻加强力度支援学校推行有关工作，让学生在课程内外认识国家历史、中华文化、经济、科技、政治体制等各方面的国情和发展，增进学生对国家民族的认同感和归属感。「培养青年人成为有质素的新一代，对社会有承担，具国家观念、香港情怀和国际视野」是我们的教育愿景。 课程设置 我现在先讲一讲在学校课程推动国民教育的安排。历史及文化教育是推动国民教育的重点工作，并应从小开始培育。我们的幼稚园教育课程从小开始培养学生认识中华文化及作为中国人的身份。小学方面，中国语文教育的课程重视培养学生对中华文化的认同，对国家、民族的感情，同时建立文化自信。常识科设有「国民身份认同与中华文化」的学习范畴，让学生认识《基本法》与生活之间的关系，并培养欣赏国家历史与文化的情怀。中学的课程重点包括加强价值观教育，包括德育及公民教育、《宪法》及《基本法》教育，强化中国历史和中华文化学习。 政府在二○一八年九月落实了中国历史在初中成为独立必修科，并修订课程内容，古今并重，增加近代中国历史比重，中三主要是学习清末变法至香港回归的百年历史，让学生整全有系统地认识国史国情，培养国民身分认同，新课程已经在二○二○年九月在中一级开始逐级推行。课程发展议会于去年十月成立的「价值观教育常务委员会」 ，正就如何优化价值观教育，包括更新现行相关的课程架构，加强国民教育、中国历史、中华文化等元素及建议推行策略等，与教育界作深入讨论，并向教育局提出建议。 「一国两制」是香港的宪制基础。教育局过去几年，大力推动《宪法》与《基本法》教育，让学生正确认识香港的宪制秩序，并在此基础上，因应《香港国安法》的实施，我们今年陆续公布了《香港国家安全教育课程框架》及十五科相关科目的国家安全教育课程框架，阐述现存于中小学课程内有关国家安全的课题、教学重点和学习元素，让学校自然连系、有机结合科目内容及教学安排，帮助学生清楚明白香港特区与国家的关系，学生自己作为国家的一分子，有责任守法守纪、爱护国家、共同维护国家安全。我们也于今年成功改革高中通识教育科，将该科重新命名为「公民与社会发展科」（公民科），并定于今年九月开始在中四级推行。公民科的「『一国两制』下的香港」和「改革开放以来的国家」课题，对于学生认识「一国两制」的内涵和实践，以及国家的发展与香港融入国家发展大局，有明显的裨益。公民科更会提供内地考察机会，让学生透过亲身经历，认识国情和国家发展，培养国民身份认同。教育局会加强教师培训及教材支援，安排视学及课程探访，并为教科书把关，协助学校管理层履行监察教学的责任，使新科目顺行推行，并符合订定的课程宗旨及目标。 学与教资源 我们已经为中、小学制作了多元化的教材和学习材料；增润初中「宪法与《基本法》」独立单元以涵盖国家安全教育；也派发了三套有关「回归事件簿」、「人权与法治」和「《宪法》和《基本法》」 的海报资源套。我们也在网上提供与《宪法》和《基本法》及中国历史相关的自学课程、线上游戏等资源，促进学生自主学习。教育局亦正制作公民科的学与教资源，并逐步推出，供教师参考。 教师培训 教师质素毫无疑问影响课程教授的成效，而价值教育更需要教师以身作则，作为学生楷模。教育局正与师资培训大学商讨如何加强职前师资培训，包括有关教师品德和操守、历史教育、《宪法》及《基本法》教育、国家安全教育等内容，并持续就这些内容为现职校长和教师安排培训课程；严肃跟进不称职教师，取消严重失德教师的资格。由本学年开始，新入职教师、在职教师及拟晋升教师必须参与核心培训课程，当中已加入与《宪法》、《基本法》及《香港国安法》有关的内容。自去年十一月起，已经有约一万名中小学教师，参加了与「国家安全」相关的网上研讨会。 教育局也为不同科目教师举办各类型的内地专业交流活动，加深他们对内地最新发展，如「一带一路」、大湾区的认识。我们更为新入职教师提供内地学习团，作为核心培训课程的一部分。 学生活动及学生内地交流计划 除了课程的知识，学生的亲身经历及体验，更能培养他们对国家的情感，所以我们组织大量多元化的学生活动和学生内地交流计划，包括《基本法》全港校际问答比赛、国家宪法日网上问答比赛、全港小学中国历史文化常识问答比赛、中华经典名句推广活动等，这些活动很受学生欢迎、反应踊跃。「《基本法》学生校园大使培训计划」在今年推出，透过专题讲座、国情电影欣赏、参观、内地学习团等活动，培养学生成为推广《基本法》的领袖。 在内地交流活动方面，教育局每年提供约十万个交流名额，行程遍及内地各省市，内容涵盖文化、历史、经济等不同主题，以及国家的发展策略，帮助学生加深了解国家的发展和与香港的紧密关系，建立国家观念。此外，有超过七百三十所香港学校已与内地学校缔结成一千九百多对姊妹学校，促进两地学校交流。我们相信由学生亲身体会令他们反思更为深刻，有利慎思明辨，减少偏见。 工作展望 各位嘉宾，除了以上所说的各项工作，我们也重视推广中华文化，作为爱国教育的重点，文化是维系国家、民族团结的重要根基；文化强盛，可加强我们的国民身分、民族认同感和文化自信。中小学的学习宗旨已涵盖中华文化的元素，而教育局会在不同层面加强推广，在学校及社会建构珍视中华文化的氛围。此外，我们会从初小加强文学经典的学习、在课程内增加经典篇章。 学校应该继续安排让学生多认识国家历史、发展、国情的全方位学习活动，并让学生多从「国家角度」理解和思考问题，慎思明辨，孕育爱国心。最近航天科学家团队访港到中学的进校园讲座，便是极佳的爱国教育活动。我曾出席中国神舟飞船首任总设计师戚发轫院士分享其个人宝贵经历的一场讲座。戚院士传递航天精神背后的坚毅不拔、艰苦奋斗，以及团队尽力成就中华民族伟大使命的感人故事，最能激发同学们的爱国情怀。 国民教育需要全校参与，更需要社会各界人士鼎力支持，与学校并肩携手持续推动国民教育，营造爱国的社会氛围，这是未来教育青少年工作重中之重，教育从来不是一朝一夕的工作，必须持之以恒，同心合力，我相信我们必定可以培养学生正面价值观和爱国爱港的情怀，以及对国家、民族及社会的责任感、认同感和归属感。最后，我借用国务院在二○一九年颁布的《新时代爱国主义教育实施纲要》文件中的两句话「固本培元，凝心铸魂」，作为总结教育局推动国民教育的愿景。我期盼我们的社会能够在经历动荡后，回归平静，成为杏园芳圃，成风化人；我们的学生发自内心爱护自己的国家民族，珍视自己的历史文化，为祖国的昌盛，为香港的繁荣，自强不息，不懈奋斗。 多谢各位。
香港中联办强烈谴责欧洲议会颠倒黑白
中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室发言人今日（10日）发表谈话，强烈谴责欧洲议会无视国际法和国际关系基本准则，颠倒黑白，通过所谓涉港决议肆意诋毁香港国安法，并鼓吹对华实施制裁。发言人指出，欧洲议会这种粗暴干涉中国内政的霸凌行径，充分显示了一些反华政客赤裸裸的双重标准和强盗逻辑，是不得人心的，绝不会得逞。 发言人表示，香港国安法颁布实施以来，香港法治和社会秩序重回正轨，市民人身权利和生活安宁得到有效保障，社会各界对这一来之不易的局面倍加珍惜。特区政府和香港警方对涉嫌违反香港国安法的行为和人员依法采取行动，是维护国家安全和特区宪制秩序的正义之举。世界上任何地方对危害国家安全的行为都不会坐视不管，都必然采取有力措施予以反制。 发言人强调，香港是中国的香港，恐吓和威胁吓不倒中国人民。我们忠告欧洲议会停止以任何方式干预香港事务、干涉中国内政。我们维护国家主权、安全、发展利益的决心坚定不移，任何外部势力企图破坏香港繁荣稳定、阻碍中国和平发展的险恶用心都注定失败。
林郑月娥强调爱国属天经地义吁本港教育界注重国民教育
由中央政府驻港联络办教科部、教育部港澳台办和特区政府教育局支持，香港教育工作者联会、香港大公文汇传媒集团、紫荆杂志社联合主办的「香港爱国主义教育高峰论坛」今日（10日）上午假香港君悦酒店举行。行政长官林郑月娥在论坛上致辞，强调古今中外，爱国都是天经地义的事，背叛国家被视为非常严重的罪行，天理不容，认识和学习中国历史、文学和中华文化是建立爱国主义的基础。她指，香港在回归前后都未有系统的爱国主义教育，反而在学校推动国民教育被别有用心的人污名化，可以说是遗害甚深，但不应因此否定绝大部分香港人是爱国的。以下为林郑月娥致辞全文： 谭铁牛副主任（中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室副主任）、姜在忠董事长（香港大公文汇传媒集团董事长兼社长）、杨勇社长（紫荆杂志社社长）、黄均瑜会长（香港教育工作者联会会长）、各位嘉宾、各位校长： 早上好！今年七月一日是中国共产党成立100周年和香港特别行政区成立24周年的重大日子，我和在座不少朋友都出席了不少庆祝活动，而这些活动的内容和嘉宾的致辞都离不开回顾中国共产党排除万难，建立了新中国，洗雪中国人的百年屈辱，让中国人再次站起来的历程；都一致赞叹新中国在中国共产党的领导下，创造了令举世瞩目的经济奇迹，让数以亿计的中国人民摆脱贫困而富起来；以及用人类命运共同体的信念，促进与世界各国的和平发展，在国际舞台上强起来，并在多领域上发挥其影响力，行使其话语权。千千万万的中国人民为这些事业全力奋进，无惧艰苦，不怕牺牲，我想背后推动他们的，就是我们今天这个教育论坛要讨论的爱国主义。因此，我首先要感谢主办机构──香港教育工作者联会、香港大公文汇传媒集团和紫荆杂志社以爱国主义作为今年教育高峰论坛的主题。 古今中外，爱自己的国家是天经地义的事，而背叛国家都被视为非常严重的罪行，是天理不容的。这样重要的人民价值观和维护国家安全的保障是怎么建立起来的呢？在曾经被英国占领和管治一个半世纪，直到一九九七年七月一日才回到祖国怀抱的香港，我们又应该怎么确保香港人，特别是年轻一代，有爱国思想呢？我希望本次教育高峰论坛能展开讨论，并为教育官员和教育工作者带来一定的启发。 从我个人成长的经历来说，认识和学习中国历史、中国文学和中华文化是建立爱国主义的基础。我们小时候学习中国节日时，都会知道端午节是纪念屈原这位爱国诗人；我们念岳飞的《满江红》时，都会被这首词的慷慨激昂和岳飞的爱国情怀所感动，都会记得岳飞母亲为儿子刺上「精忠报国」四个字的大义；我们参观圆明园遗址公园时，都会对列强侵占中国感到愤怒；我们听长辈讲述日军占领香港三年及八个月的事，在哀叹战争带来苦难的同时，亦肯定会激发爱国之心。到进了大学后，我有机会参与「认识中国」的活动，每年暑假都往内地跑，看到当时正在改革开放起点的内地，到四十多年后目睹今天中华人民共和国的飞跃发展，能不产生强烈的国民自豪感吗？ 当然，爱国主义教育是可以更有系统地进行的。近年来，国家积极推行爱国主义教育，各种爱国主义教育示范基地遍布全国，让同学能够全面地认识中华民族悠久灿烂的历史文化，学习国家经历艰辛，建立独立自主国家，并为今天能够发展为国际社会重要成员而感到自豪。 香港在回归前，甚至回归后，并没有有系统的爱国主义教育，反之一项在学校推动国民教育的工作就被别有用心的人和传媒大肆污名化，并借此破坏学生对国家的观念和认同，可以说是遗害甚深。但我们不应因此而否定绝大部分香港人是爱国的，而香港也有不少的爱国组织、爱国学校和爱国商人，他们非常关注内地的大事，乐意到内地投资、扶贫、兴学，每当内地面对天灾，例如上世纪九十年代初的华东水灾、二千年后的汶川大地震，香港人自发地筹款捐助，凝聚社会力量，以不同方式向内地同胞施以援手，在在显示港人对国内同胞那份血浓于水的关心和同情。对于中国近年来在高技术产业、航天科技及海洋科学等领域上创造的杰出成就，以及国家成功举办大型国际盛事，例如二○○八年北京夏季奥运会、二○一○年上海世界博览会，以及今年六月神舟十二号载人飞船为国家航天事业迈进新里程等，不少港人均引以自豪。相信本月稍后我国运动员在东京奥运取得辉煌成就，也会令港人深感振奋。 我在竞选行政长官时表明社会应培养青年人具国家观念，香港情怀和国际视野，对社会有承担。我上任后的首份《施政报告》，就把「认识中国历史、中华文化及国情」放在教育工作的重点之一，这几年来的工作成效包括： 一、将中国历史科列为初中必修科，并于二○一八学年在全港推行，让学生有系统地学习国家的历史，强化国民身分认同； 二、在下一个学年，我们将以公民与社会发展科取代原本的通识教育科，新科目的主题包括「『一国两制』下的香港」及「改革开放以来的国家」，前者阐述国家与香港特别行政区的关系，期望学生掌握「一国两制」的内涵以及国家《宪法》和《基本法》共同构成的宪制基础，并增进对国情的了解；后者则让学生从国内和国际层面，认识国家的发展历程； 三、在学校课程之内，强化中华文化的学习，让学生多接触和了解国家的重要事件、人物事迹、民族发展及社会文化面貌，并培养学生的优良品德，建立他们对国家、民族及社会的认同感、归属感及责任感； 四、加强《宪法》和《基本法》的学习，让学生更加认清自己的国民身分，正确理解及维护「一国两制」，成为爱国治港的栋梁。随着《香港国安法》的实施，要求学校推动国家安全教育，建立学生的总体国家安全观，培养他们共同维护国家安全的意识和责任感； 五、在学校教育以外，举办一连串建立社会爱国氛围和提升学生爱国精神的活动，包括升旗典礼、博物馆专题展览、各区的文艺活动及巡游节目等。政府亦十分支持积极推广中国历史与中华文化的民间团体，如团结香港基金、励进教育中心、香港中华文化促进中心、香港地方志中心、中国文化研究院、国史教育中心等举办的活动。最近在港举行的大型展览，即「时代精神耀香江之百年中国科学家」主题展和「百年伟业──庆祝中国共产党成立100周年」大型主题展览，就起了很积极的作用。我两天前出席昂船洲军营驻香港部队展览中心的「梦起东方」展览活动后，已向司令员提出要求，希望能多安排学校参观这内容十分丰富的展览。 上述这些团体和今天论坛的主办机构都是特区政府推展爱国主义教育的伙伴，我谨代表特区政府向它们、向你们多年来的努力及付出，致以衷心的谢意。 各位朋友，培育青少年的爱国情怀，是政府、教育界、家长和社会各界人士须共同承担的责任。近年来，一些别有用心者与外部势力，利用香港较复杂的社会政治情况，刻意误导青少年对国家的认识，模糊他们的国民身分认同，甚至激化了他们的思想，鼓吹他们进行极端的行为。正因如此，我们更要携手合作，理直气壮地在香港推行爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，借以纠正青少年的价值观。中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋先生在今年四月主持政协双周协商座谈会时强调「爱国爱港是对香港青年最基本的要求，『爱国者治港』为广大香港青年施展才华提供广阔的空间」。推展爱国主义教育，正正能够培养青少年成为有质素的新一代，让他们成为对社会有承担，具国家观念、香港情怀和国际视野的爱国者。 最后，借此教育高峰论坛，我向香港教育界作一个呼吁：你们每一位都肩负重任，必须注重学生的国民教育，加强引导，着力推行对青少年的爱国主义教育，及关心、支持、帮助青少年健康成长。让我们紧记，国家的希望在青年，民族的未来在青年；让我们培育香港青年成为实现中华民族伟大复兴，确保香港长期繁荣稳定的一股正能量。 谢谢各位！
欧洲议会决议粗暴干预港事 香港特区政府谴责其双重标准
特区政府今日（9日）谴责欧洲议会再次通过有关香港的「决议案」，认为有关「决议案」漠视法治精神，充斥双重标准，并粗暴干预中国及香港特区的内部事务。 政府发言人表示，中国与世界上其他国家一样，有权责维护国家安全。中央考虑到香港特区对国家安全造成的风险情况严峻，去年6月制定香港国安法并在香港颁布实施，完全是合理、合法和必须的。欧洲国家自己有维护国家安全的法律，欧洲议会却竟公然要求中央废除香港国安法，违反逻辑，亦暴露其双重标准。 发言人指出，自香港国安法去年6月实施以来，香港社会回复安宁和稳定，广大市民的个人权利和自由再次得到保障，其正面效果是有目共睹、无可争议的。在国安法实施后，传媒以及普罗市民每天都继续行使监督的权利及批评特区政府施政的自由，而海外媒体亦不断发放有关国安法的消息，访问不同立场的人士，没有受到任何阻挠。 发言人强调，香港的法治和司法独立一直备受尊重。对欧洲议会一而再地通过所谓「决议案」，要求立即释放被特区政府执法机构拘捕的疑犯，或提出某种职业或持某种政治理念的人不受法律制裁，实属荒谬，非但不尊重法治，更是粗暴干预香港的事务。特区政府对欧洲议会无视事实、无视国际法和国际关系基本准则、意图干预中国及香港特区内部事务的行径予以谴责。特区政府人员无惧外国政府提出的所谓「制裁」，会继续坚定地履行维护国家安全的职责。
邓竟成：香港国安法具针对性23条立法具急切性
香港国安法实施已满一年，港区全国政协委员、香港特区政府警务处前处长邓竟成近日在接受中新社采访时表示，所谓香港国安法影响到言论自由的言论是完全错误的，完全是歪理。 邓竟成指，大部分港人非常认同国安法，国安法的实施保障了市民应有的言论自由和生活自由。他强调，「黑暴」期间，暴徒如何在街道上破坏公共、交通设施，袭击无辜市民和维护法纪的警察，这些情况都是有目共睹的，但是西方的政客似乎只是选择性地去看到一些他们想看到的情况。很多时候，他们所看到的这些情况也都只是片段式地去展露出来，去迎合、支持他们一些绝对没有根据的说法。 邓竟成说，香港国安法极具针对性地处理了香港当前面对的问题。也正因如此，订立香港基本法第23条是有急切性的，可令香港的国家安全法更加全面保障到香港作为国家的一部分，让香港成为维护国家安全的一个重要、有效的一环。